一、指导思想

为加强学校的教育教学管理，总结年级组在教育、教学工作中的经验，提高教育教学管理的针对性和实效性，以期达到减负增效目的。德育处、教导处根据学校教育、教学工作意见，由学校校级领导、行政人员、各学科教研员、各学科教研组长以及年级组长组成调研组，对初高三年级组进行为期两周的教育教学调研。

二、调研组成员

三、调研时间

初三：第二、第三周9月10日到9月21日

高三：第三、第四周9月17日到9月28日

四、调研内容以及要求

1、学科组活动

调研组成员参与备课组活动。

2、课堂教学

调研学科教师课堂教学内容处理、教学方法运用、教学过程设计、课堂教学组织、目标达成等，同时关注教师的教学态度、教学基本功以及师生教学互动等。

3、学生座谈会（德育处、教导处共同参与）

召开高初三年级部分学生座谈会，了解班风、学风、行为规范等。

4、德育处对学生行为规范、升旗仪式、午会课开展情况进行调研。

5、调研组成员按学科进行调研（关注三周内教学、教育活动等情况）

各位调研组成员对听课进行评价（见附件），了解教师、备课组等教案准备、学案设计以及学生作业习题等布置、学科指导等。组长对调研组成员的意见进行汇总。

五、调研计划安排

六、调研反馈（9月27日中午12点，启明楼四楼会议室）

   召开初高三年级组会议，根据调研汇总结果，总结经验，反馈不足，思考问题，提出建议，落实后续教育教学中的改进措施。

附件

活动记录表