一、指导思想

为加强学校的教育教学管理，全面检查贯彻教师工作规范情况，检查课堂教学、实践教育活动，检查教风学风建设，总结年级组在教育、教学工作中的经验，提高教育教学管理的针对性和实效性。德育处、教导处根据学校教育、教学工作意见，由学校校级领导、行政人员、各学科教研员、各学科教研组长以及年级组长组成调研组，对初高三年级组进行为期三周的教育教学调研，关注三周内教育、教学活动等情况。

二、调研组成员

三、调研时间

第二、三、四周9月7日到9月25日

四、调研内容以及要求

1、学科组活动

调研组成员参与备课组活动,教研组评课活动。

2、课堂教学

任课教师准备一节面向全校教师的随堂展示课，备课组长于9月3日前把展示课主题时间开课班级上报教学处，由教学处统一安排，全校教师参与听课。各位调研组成员对听课进行评价，教研组长安排组内教师对本学科听课进行评课（见附件）。了解教师、备课组等教案准备、学案设计以及学生作业习题等布置、学科指导等。教研组长对评课内容进行汇总交至教学处。

3、学生座谈会（德育处、教导处共同参与）

召开初高三年级部分学生座谈会，了解班风、学风、行为规范等。

4、德育处对学生行为规范、升旗仪式、午会课开展情况进行调研。

五、调研计划安排

六、调研反馈（第5、6 周）

   分别召开初高三调研反馈会议，根据调研汇总结果，总结经验，反馈不足，思考问题，提出建议，落实后续教育教学中的改进措施。

附件

活动记录表