——记上海市第四中学综合教研组活动

李旭凌

10月18日上午10点，综合教研组在启明楼四楼会议室进行教研活动。本次教研活动的主题是“抓好课堂提问，提高课堂效率”，会议由教研组长叶玮琳老师主持，全体教研组成员参加会议。

会议主要分为两个议程，先由叶玮琳老师给大家做相关的专题培训，再向大家布置近期学校的教学工作。

教研组长叶玮琳老师的专题由两个部分组成，首先叶老师介绍了学校给青年教师学习共同体做的“怎样上好一节课：追问”培训的主要内容，强调提问的最主要目的就是为了激发学生探究的欲望，探究知识的建构过程。接着，结合本教研组的学科特点，叶老师以心理健康活动课为例，重点给大家介绍了课堂中的问题设计。主要就“什么是‘坏’问题”、“‘好’问题的特点”、“问题的十个类型”、“用辩论的方式来设计问题”四个方面展开。虽然教研组内老师的学科不尽相同，但学科之间的问题设计及提问环节还是有不少相通之处的，对教研组内其他老师也具有一定的参考价值。

接着，叶老师就近期学校各项教学工作进行了反馈和布置。尤其强调了“双减”背景下学校作业布置所应对的挑战。对于劳技学科要更关注课堂作业完成的效率，对于信息学科则强调课后作业布置的有效性。最后，叶老师就期中考试后高二年级的教育教学调研布置了相关工作。同时，提醒组内青年教师积极参与学习共同体小组的培训。

通过此次教研活动，组内老师明确了下阶段的教学工作和任务，对于课堂的有效提问也有了新的认识。

摄影：王瀛 李旭凌

                                              供稿：校办