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开展教学实践,提高课堂有效“追问”

——记上海市第四中学历史教研组活动

齐琴琴

    近日,上海市第四中学历史教研组结合学校初高三调研听课,围绕着有效的课堂中追问开展了专题教研活动。活动由教研组长薛敏老师主持,全体历史教师参加了本次活动。

活动一开始,高三历史组沙红、王小雅老师分别对自己的高三调研公开课进行了说课。接着薛敏老师、江文佳等老师对王老师和沙老师的课进行了点评。

在交流和讨论中,组内老师们都感到王小雅老师《近代以来的城市化进程》一课,以工业革命加快城市化进程为中心,课堂从英国城市化到世界的城市化,再到中国的城市化进程,深挖历史规律,学科特色鲜明。沙红老师《古代的商业贸易》一课,对教材内容进行整合重组,重点突出,重视历史现象背后所反映的规律性的内容,同时结合课堂追问的教研主题,提出“古代商业贸易的发展需要哪些条件?你能举出古代中国例子予以论证吗?”等问题,使学生探究知识的构建过程,增强学生解决问题的策略意识,她们的课堂教学有很多值得学习的地方。

最后,薛老师充分了肯定沙老师和王老师结合教研主题,提高课堂效率的做法,并建议组内教师向两位老师学习,并对新一轮教学工作做了布置。

此次教研活动在落实学校教学工作的同时,也提升了青年教师的专业素养。

 

                                         摄影:薛敏

供稿:校办


 

 

 

 

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文章录入:   录入时间: 2021-10-27   点击数:13374

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