校园节能行动之模型篇

一、活动目的：

弃置的废旧材料是一个巨大的资源库，如果被当作垃圾处理，除了浪费地球资源外，也会造成很多的环境问题，本活动让学生在了解垃圾分类常识的基础上，能做有心人，变废为宝，在感悟“垃圾是放错了地方的财富”的同时激发学生的创新潜能，并且通过自己的DIY把想法付诸实践，除了使学生体验亲手制作的乐趣外，更多的是督促学生从我做起，进行资源化利用，提高源头减量意识，增强环境意识。

二、参加对象：全校学生

三、活动内容:

“我心中的生态校园”模型创意制作比赛

内容：聚焦当下气候变暖，能源紧缺，污染严重等世界性环境问题，针对校园这一场所，用我们学生独特的视角，来解读“生态校园是什么”，用自己的思考来寻找“生态校园如何创造”，用自己的情感来呼吁“生态校园”。把自己眼中看到的环境问题、想到的改善方法，转变为科学的理念、可行的行动，真正参与绿色校园、生态文明的建设中来。以小小建筑师的身份，对“我心中的生态校园”进行科学的创意和想象，用废旧材料制成创意环保作品。

要求：作品不超过1M *1M *1M；作品附上创意说明全校展评，入围作品将分别在南部及总部大厅展出。

绿色校园实践活动zhi植物篇

一、活动目的：

地球上庞大的植物王国被我们人类广泛地在开发利用，你对它们了解多少呢？本活动借助植物识别辅导材料，认识生活在我们周围的一些植物，在种植实践活动中了解植物的生长过程，在校外考察活动中，用一双善于发现美的眼睛去观察植物，拍摄植物 。

二、参加对象：初中部分学生

三、活动内容:

（一）植物种植

以宇航局下发的航天种子为载体，以学校拓展课程为抓手，以“区生态项目联盟”的教、学、研为支撑，以参加拓展课的学生为主体，成立“绿色小使者”社团，利用升旗仪式，校长为社团成员任命授种。

在整个种植中除了教会学生观察记录外，同时开展一些小课题探究。

（二）植物识别

借助植物识别辅导材料，在生物老师带领下认识我们校园植物，进行校园植物名录的统计，如果条件成熟，可以对植物名录进行设计，挂牌。

    带领部分优秀学生去附近的徐家汇公园，进行植物的识别，辅导、推荐他们参加2017上海市中小学生常见植物识别系列实践活动。

（三）植物摄影

    春花烂漫的季节，学生们迎来了一年一度的春游或者社会考察，在学生感受大自然的气息的同时，欣赏植物千姿百态的美，并用相机记录下植物的美。在全校开展植物摄影比赛。

（四）植物标本制作

    去年我校高中的学生有幸录取为“自然博物馆小研究员”，她的专业是植物标本的制作，借助这一资源，邀请她为学校感兴趣的学生开设一堂相关讲座，进行科学普及，使学生了解植物标本的意义、制作的大致流程及关键要点等等。