一、培训目标：

在目前高考改革的背景下，不同学科能够带给学生不同的素养，也会让学生形成不同的素质。本次暑期培训主题是“聚焦学生核心素养,改进评价设计的方式”，通过开展自主学习、研究、合作、交流、互助等活动，让教师提高教育教学能力、更加关注学生与课堂，促进教师在反思中提升自我，在同伴互助中发展自我，在专家引领下完善自我，进一步提升设计评价活动的能力。通过对本次培训，也有助于更好地推进我校上海市普通高中特色校的项目——上海四中：中西商学的摇篮，为我校150周年校庆作更充分的准备。

二、实施方案：

三、作业完成与考核：

1、各部门进行考勤。(根据2017徐汇区暑期培训相关要求:教师应认真参与培训，按要求及时完成各项培训任务，且缺勤次数不多于0.5天者，方能取得相应的学分。)

2、围绕培训主题，结合《为了理解的教学》、《激活内在的潜能》两本书的阅读，撰写一篇有设计意图的教案。(年级组长、班主任写主题班会教案；其余老师撰写学科教案；两处的老师写500字的读后感)

3、在每篇教案后附上本节课的作业设计或教学目标测量。

4、通过研修，完成新学期教师个人专业发展计划。

备注：7月 1日早上9点杨杰学区化品牌学科建设工作室展示活动和尹后庆专家报告将有外校嘉宾参加，届时行政、两处人员请坐在集美礼堂二楼，其他人按原座位就坐。

                                                上海市第四中学

                                                   2017.6.27