聚焦学生核心素养,改进评价设计方式

——上海市第四中学2017暑期培训小结

2017年暑期恰逢上海市第四中学即将迎来150周年的校庆，在学校的面貌焕然一新之际，在学校新改造的致远商学院落成之时，我校紧锣密鼓地开展了以“聚焦学生核心素养，改进评价设计方式”的一年一度的暑期教师培训。

在当前高考改革的背景下，我们认为不同学科能够带给学生不同的素养，也会让学生形成不同的素质。2017暑期培训期望通过开展自主学习、研究、合作、交流、互助等活动，让我们的教师提高教育教学能力、更加关注学生与课堂，促进教师在反思中提升自我，在同伴互助中发展自我，在专家引领下完善自我，进一步提升设计评价活动的能力。

本次暑期培训特别荣幸地请到了国家督学、原上海市教委副主任尹后庆专家来为我们做了一场题为《核心素养与教学方式变革》的精彩报告。他讲到核心素养是深化课改的重要突破，核心素养的提出是当下课改深化的创新点和突破点，他还跟我们谈到基于核心素养的教学方式，他用诙谐的语言让我们不断反思自己目前所采用的教学方式和手段，他的报告让礼堂里不断响起雷鸣般的掌声。

我校的目前已有的五个工作室也分别在此次暑期培训中做了展示：有杨杰老师的学区化品牌学科建设工作室的展示《学区化学科教研的思考》；徐卫文老师的校名师工作室展示《基于数学学科素养的教学研修》，洪帆老师的校班主任名师工作室展示《从“心”出发，班主任心育活动设计》，俞萍老师的双师型校名师工作室展示《为孩子的梦想护航》，赵红英老师的《体验，让课堂不一样》校名师工作室展示。各个品牌工作室的展示让全体老师们看到了学员们在工作室导师的带领下经过两年学习所取得的成果和他们的快速成长。

此次培训也拓宽了教师们的知识面，开阔了教师们的视野。我们安排所有教师由我校学生志愿者为大家做讲解，参观了新落成的“艺术中心”和“致远商学院”，其中“致远商学院”是我们四中商学特色校本课程的“一站式”学习场，学生可以从接受任务开始、分析提炼，再到形成团队、分工合作，继而迎接挑战、超越自我，到最终实现突破、交流分享、收获成果。本次培训，更好地推进了我校上海市普通高中特色校的项目——上海四中：中西商学的摇篮。

开学前，我校组织了教研组长培训，这次培训的主题是“聚焦变革，扬长补短”。由于学校人事安排变动，此次教研组长也有较多更换，在本次培训中要求各教研组进行凝聚力建设，在中高考背景下，教研组长的内涵也要发生转变。希望有的教研组在尝试分层走班教学后，把好的经验能够推广。

应该说2017暑期校本培训的内容是丰富的、形式是多样的。我校充分利用了本校人才优势，尽可能为一些优秀教师搭建舞台。我们也在努力促进学校师资力量的提高和教学质量的全面提高。希望下次培训在对教研组长培训后，能做得更扎实有效，对我们教研组的管理能形成长效机制，对青年教师加大培养力度，进一步做好指导。

                                              上海市第四中学

                                                 2017.9.9