——我的育儿故事

   我是戴骏捷同学的家长，今天能在这里作为家长代表和大家共同交流、探讨孩子教育经验深感荣幸。说实话，在教育孩子的学习方面，我也是摸石头过河，唯一能做到的就是给孩子尽量创造一个舒适安静的学习环境。学习中，我们会和孩子根据学校科目安排共同协商制定学习计划，计划中会把学校所规定的学习进程和兴趣培养等方面进行融合，最大力度地为孩子营造身心健康的学习环境。生活中，我会把身边典型的道德模范案例中好的做法和亮点分享给孩子，以此来实现孩子对社会的认知。下面我就将我自己的教育理念和做法简单的和大家分享一下，如有什么觉得不妥之处欢迎大家进行批评和指导：

   分享一 ：平等视角

　 学会用平等视角看待孩子的优缺点：我们的行动比我们所说的话管用一千倍，每一个父母都希望自己的孩子优秀，我对孩子的期望和大家一样，我觉得从小培养孩子健康的人格、积极达观的态度，有策略地指引孩子才是最关键的，如何适应环境和把握机会才是人生优点的最基本的保障。那么，在看问题上就要平等对待，如果我们自身都做不到的事强加于孩子身上，显然，效果是不理想的，另一方面，如果孩子从小看到我们做为家长在倡导向上向善时，认真做到了表率作为，那么孩子潜移默化也会效妨。比如：我让孩子不要玩电子厂品的时候，我也要放下手中的手机和她一起共同学习；我让孩子吃饭时要营养均衡，不要挑食时，我首先也要做到不能挑食。在日常生活中，我们在孩子力所能及的范围内分配一些任务，给孩子自主权、选择权，让孩子尝试着自己一个人独立完成一些事情。当孩子遇到困难的时候，鼓励孩子自己想办法解决，培养她的独立性和创造性。

    分享二 ：鼓励参与

鼓励孩子参与家庭事务共同协商:从小朋友三岁开始，我们就会根据家庭情况每月召开家庭会议，家庭会议中我们会轮流以召集人的身份进行，第一次先引导让她以召集人的身份进行发言，鼓励孩子先指出她认为家长做得好的一面和不好的一面，我和她爸爸会再根据具体事例进行分析，进行批评和自我批评。随后，我们家长再指出她近期优秀的一面和需要改进的一面。当然，在教育上，毕竟以关爱未成年人为主，我们会鼓励她参与家庭事务的处理，共同协商完成，比如：我们一家三口会进行排班，当天值班的人员晚上睡觉前是要做到检查门锁窗和水电煤等安全才能睡觉，她三岁开始完全做到了。

分享三 ：就事论事

有了问题矛盾就事论事不要延伸：当孩子遇到问题的时候，我们要协助孩子共同解决，不要家庭暴力或无休止的责骂，这样只会让一件事情没有处理好，又牵引出其它的问题。比如：当孩子犯了错，切记不把之前已经改正好的问题又从陈年旧帐中翻出来，这样会让孩子觉得如果把坏习惯改正了依然还要被谴责，无休无止,导致孩子绝望，往往会在家长旧事重提的时候，产生反感抵制情绪。其实，我们做为家长也曾经年少过，也曾经懵懂无知过，当我们错过吸取教训之时，我想我们会比任何人牢记于心。所以旧事重提，不仅帮不到孩子，而且还会因为问题的延伸，引起孩子的反感，错的改正后要表扬，对的坚持要加强，培养孩子的自信心，在孩子的问题上有一说一，有二说二，就事论事，不要旧事重提是关键。

分享四：耐心倾听

当孩子向父母叙述时要耐心倾听：当孩子遇到开心或不开心的事第一时间再向我叙述时，我会耐心听完孩子所说的话，多听少说，不要从中打断，不过早的判断和下定义。在和孩子相处之中，我发现很多事情孩子有自己的想法，只有通过孩子的倾诉才会了解孩子内心的感受，倾听对于孩子来说就是一种接纳，我们的接纳会让孩子乐于表达，当孩子说完了自己的想法后，我们再说出自己的看法和观点，孩子可能会更容易接受我们的建议。如果我们“断章取义”，马上下定义，孩子也会因此不愿意表达自己的想法，慢慢地会变成一切事情都等着父母做决定，孩子的主见性和创新性也会慢慢退缩。

分享五：增强自信

培养孩子的自信是重中之重：孩子最初的处理问题的方式、方法，大多来源于家庭，来源于和父母日常的互动。矛盾产生时，情绪是一切问题的导火索，我们负面的情绪不仅让自己失去分析和判断的能力，也会让孩子产生恐惧的心理，孩子在这种高压的情况下，表面上会屈从，听话，内心之中却埋下了一颗抗拒的种子。我也会遇到情绪不好的时候，我经常会利用健身、自身学习或者朋友聚会进行情绪分解，当然最重要的还是和孩子多沟通，控制情绪和孩子一起做一些大家都非常有兴趣的活动项目，比如：学习完一起做家务，一起游泳健身等。让孩子听话是有必要的，但是不要单纯的让孩子听话，要有自己的主见和见解，听话又有主见才是一种智慧。三人行必有我师，有时候，孩子也是我们父母的老师，相信她，试着去多了解她，她身上也会有我们家长可以学习到的优点，比如，她的英语就比我好，我可以向她请教学习英语的方法，增强她的自信心，让她在家庭中占席一定的地位。

分享六：社会公益

鼓励孩子参与社会公益活动：在与他人交往是社会性的需要，和衣、食、住、行一样，缺一不可。我经常鼓励孩子参与社会公益，从而了解社会形态，提高自己的认知能力，要支持孩子参加学校的团体活动，关心孩子在团体中的地位，培养孩子的人际交往能力。集体生活能给人以温暖，给人施展才能的机会，也是孩子心情开朗，精神振奋的关键所在。从上幼儿园开始至今，我支持和鼓励孩子利用自身文艺专长积极参与社区活动，为社区独居老人、离休老干部、优抚对像、残障人士进行慰问演出。从小就她让知道社区的最原生态化的面貌，让她学会了解社会、关心社会，让她知道每一个人都必须有主人翁的责任思想服务并管理好自己的居住的社区，从身边小事做起，从文明出行做起，从爱我家园做起。

综上所述，从孩子诞生的那一刻起，我们的生活就开始因孩子而改变，孩子带领整个家庭一起成长，孩子成长的方向准确的说是我们家庭共同成长的方向，我期望孩子健康成长，我自己也要有“责任”意识，父母是“学”着做的，不可能一开始就会，不可能不学就会，如何一名合格的家长，我们自身也要不断的加强学习，让做父母的本领慢慢练就、成长。有了共同的成长意识，才不会患得患失。我们眼中的孩子和孩子的实际情况往往有很大的差别，我们对孩子的理解缘于我们自己的经验和理解方式，需要我们先提高自身的教育理念，再言传身教到孩子身上，用更为多元的方式感知孩子，会开辟全新的亲子关系和教育境界，与孩子共同进步，共同完善，谢谢！

上海市第四中学高一（2）班

戴骏捷母亲马丽