执着追求  不断超越

——上海四中师德楷模王勤文老师宣讲材料

李乐思

她，严格但不失温和，苛求但不失委婉，求真但不失热忱。她爱岗敬业、勤于钻研，教书育人，为人师表，她把爱心洒向学生的心田，把团结融进教师队伍，把奉献留在校园。她就是上海四中高中英语教研组组长王勤文老师。

初识王勤文老师，迷人卷发，裙裾飘飘，不禁让人感叹女教师就该这么美丽。每天早晨满办公室浓郁的咖啡香，王老师亲手研磨给我们每个人带来一份高品质英式生活的优雅。但是这么美丽优雅的老师却总是踩着小高跟鞋走路风风火火，健步如飞。从这份反差中王老师的忙碌和雷厉风行可见一斑。工作、学生、同事、学校千头万绪中她总能穿梭自如，游刃有余。教书育人，教育科研，组室建设方方面面他都全力以赴，任劳任怨。王老师，用她自身的行动力，感染着学生和我们每一个同事

教书育人   为人师表

倾心教育，为人师表，是王老师一贯的追求。她具有高度的责任心、严谨的工作作风和良好的思想素养。在她的从教经历中，她始终坚持：多一点耐心，多一点爱心，多一点理解，多一些鼓励。她热爱、关心每位学生。

王老师曾经说过：“疼爱自己的孩子是本能，而关爱别人的孩子是神圣!”的确，师爱是教师教育学生的感情基础，学生一旦体会到这种感情，就会“亲其师”，从而“信其道”。

晨读和午自习办公室总是不见王老师的身影，课间和放学后常常可以看见学生在王老师身边不是课文背诵就是答疑解惑。一名敬岗爱业的老师，一名勤恳认真的老师本身对于学生就是一种正面的引导和鼓励，一种榜样的示范。

除了本职的教学，同样关心学生的平时表现，关注学生的思想动态，了解学生的内心想法，帮助学生，对于学生的坏习惯的防微杜渐，王老师有时候比一个班主任更像一名班主任。

王老师不仅通过自己的语言去传授知识，更注重用自己的灵魂去塑造学生的灵魂----“仁者爱人”。王老师用她的事事时时为人师表的行动感染和带动了一届又一届的学生！

顾全大局    勇挑重担

2011年，学校在安排人事时遇到了困难，无奈之下找到了当时正担任高三年级组长的王勤文老师，希望她能兼任高中英语教研组组长工作。考虑到学校工作面临的实践困难，王老师毅然挑起了身兼两长的重任，并通过科学管理，优质高效地完成了学校交给的各项教育教学任务。

近几年，身为教研组长的她一直承担着高三年级两个班的英语教学工作，虽然课表总是排得满满的，组长的工作也繁多而琐碎，但她总是满腔热情，忙得不亦乐乎。王老师顾全大局、勇挑重担的思想境界，令人敬佩，值得学习。

引领团队，团结协作

作为高中英语教研组长，王老师着力加强教研组建设，引领教师专业成长。她积极营造开拓进取、勤奋学习、合作共享的教研环境和氛围，努力使教研组成为一个温馨的“大家庭”。 她组织教师认真学习新课程标准，树立“面向全体学生，突出学生主体，促进学生发展”的教育理念，努力将新课程标准的精神落实到教学实践中去。她带领组内教师把教学第一线迫切需要解决的现实问题作为研究资源加以推进，充分发挥学科教研组的自主精神和创新精神。

王老师也非常关心组室内年轻教师的专业发展及带教工作。她带教的教师中既有职初教师，也有成熟教师。既有校内老师也有校外老师。每一次的带教，她总能因材施教、根据对象的特点精心设计带教方案。都能毫不保留地倾心相授。

在多年的教研组长工作中，她始终从教学实际出发、从教师发展需求出发，使教研组真正成为教师成长的孵化器。

教学科研，锐意进取

作为一名英语教师，王勤文老师用她的课堂，用她的人格魅力，用她的激情洋溢，让学生领略了学习英语的无穷乐趣。为了帮助每一位学生进步，她不断调整教育教学方法。在教育教学中，她坚持因材施教，学生成果喜人。在多年的英语教学工作中，她积累了丰富的教学经验，形成了自己独特的教学方法，曾在暑期教师培训活动中向全区教师介绍教学经验。

近及年，在教科研上，王老师还带领我组围绕初高中英语衔接教学、如何观课和评课、有效作业的设计、高中英语写作教学策略、高考英语语法新题型的研究等主题开展了多项教研活动。主题研讨给我们课题研究带来了丰富的探究资源。例如，我们在研讨“初高中英语衔接教学”主题时，就用了二年的时间，把梳理出的问题作为校级课题进行了立项研究，并形成了相关的校本课程资料。在2014学年学校教研论坛上，王老师代表高中英语组做了关于推进有效作业的经验介绍。随着高考制度改革的深入推进，对高中英语教学提出了新的要求。王老师引领组内教师认真研究新课标，结合高考新政和我校商学特色，不断探索高中英语听说读教学改革的有效措施，在高一年级开始商务英语口语教学试点，在高二年级开设了英语报刊阅读拓展课，并在2015学年学校教研论坛上介绍了相关做法。今年又在去年试点的基础上，着手进行高一商务英语听说训练的校本教材的编写。

作为徐汇区高中英语中心组成员，王勤文老师参与了英语阅读区本教材的编写工作，参加了多项市、区级课题研究。王老师以她自身良好的专业精神感染并带领着整个高中英语教师团队在校本教研工作中不断探索，奋力前行。

王老师就是这样一位，外在与内在并重，教学与教研同行，个人与团队共同发展的，兢兢业业，勤勤恳恳的好老师！